Desarrollo sensorial

Tacto-fichas de pre-escritura que trabajan las letras y los signos de puntuación, mediante fichas rugosas a través del tacto. Incluye mayúsculas y minúsculas, diferenciando en ambos casos, las vocales de las consonantes. Inspirado en la metodología Montessori. (Incluye las letras: - ç - l·l - ñ)
Incluye:
    ·35 tacto-fichas (9 x9 cm)

Tacto-fichas de pre-escritura que trabajan números y diferentes recorridos para la pre-escritura, mediante fichas rugosas a través del tacto. Inspirado en la metodología Montessori.
Incluye:
    ·12 tacto-fichas reversibles (9 x9 cm)
    ·7 tacto-fichas (18,8 x 9 cm)
    ·4 tacto-fichas (13,9 x 13,9 cm)

Bandeja multisensorial para desarrollar la pre-escritura y la coordinación ojo-mano, mediante la representación creativa de figuras a través del tacto. Inspirado en la metodología Montessori.
Incluye:
    ·1 bandeja de madera (30 x 22,8 cm)
    ·1 Pizarra reversible: para tiza y para rotulador borrable
    ·3 tizas y 1 borrador
    ·1 rotulador
    ·1 bolsa de arena (0,5 kg)
    ·1 alisador de arena

Memory táctil de gran tamaño con diferentes texturas sobre imágenes reales de la naturaleza para trabajar la discriminación táctil, la memoria visual y la atención a través del sentido del tacto. Permite jugar al memory clásico y al memory táctil.
Inspirado en la metodología Montessori.
Contiene 34 tarjetas.

Memory táctil de gran tamaño con diferentes texturas sobre imágenes reales de nuestro entorno para trabajar la discriminación táctil, la memoria visual y la atención a través del sentido del tacto.
Permite jugar al memory clásico y al memory táctil. Inspirado en la metodología Montessori.
Contiene 34 tarjetas.

Juego didáctico para el desarrollo del sentido del tacto y el aprendizaje de los números, letras y figuras geométricas.
Diferentes niveles de dificultad dependiendo de la edad.

Con un sólo agujero:
Introducir una mano (derecha o izquierda) y :
Adivinar cual es la pieza que se está tocando.
Sacar la pieza para su comprobación.
El educador nombra o muestra una pieza, entonces el alumno debe buscar una pieza igual entre el montón.
Sobre un orden determinado (alfabéticamente, de mayor a menor..etc), ir sacando piezas correlativas.

Con dos agujeros: Introducir las dos manos y :
Intentar sacar dos piezas iguales, o correlativas en el menor tiempo posible.
Dos niños: Intentar sacar una o varias figuras por orden en el menor tiempo posible.
Es tarea del educador marcar los diferentes niveles de dificultad que estime oportunos dependiendo del desarrollo de sus alumnos.

Serie de tres juegos para aprender, en cada uno, a diferenciar 25 sonidos y conocer sus nombres.
Juego compuesto por 25 cartones reversibles con animales y elementos de la naturaleza, 150 fichas y CD MP3. Incluye guía pedagógica.
Idiomas incluidos: castellano, inglés, francés, alemán, italiano, portugués, griego, catalán, holandés,  polaco, sueco, polaco, húngaro, eslovaco y rumano.

Serie de tres juegos para aprender, en cada uno, a diferenciar 25 sonidos y conocer sus nombres.
Juego compuesto por 25 cartones reversibles con elementos de la casa y la ciudad, 150 fichas y CD MP3. Incluye guía pedagógica.
Idiomas incluidos: castellano, inglés, francés, alemán, italiano, portugués, griego, catalán, holandés,  polaco, sueco, polaco, húngaro, eslovaco y rumano.

Serie de tres juegos para aprender, en cada uno, a diferenciar 25 sonidos y conocer sus nombres.
Juego compuesto por 25 cartones reversibles con acciones e instrumentos musicales, 150 fichas y CD MP3. Incluye guía pedagógica.
Idiomas incluidos: castellano, inglés, francés, alemán, italiano, portugués, griego, catalán, holandés,  polaco, sueco, polaco, húngaro, eslovaco y rumano.